Theaterpädagogik

Die Theaterpädagogik bildet die Basis der Schnuppdi-Starwalk-Schule und nimmt Einfluss auf alle Unterrichtsfächer und Lehrmethoden.
Die Theaterpädagogik versteht sich als Wegbegleiter auf dem Findungsprozess zur eigenen Individualität, auf dem die Schüler den Facettenreichtum ihrer Persönlichkeit - die Vielfalt ihrer Besonderheiten, Begabungen, Eigenheiten und Einzigartigkeiten -? entdecken, erfahren und entwickeln. Sie lernen ihrer eigenen Individualität auf künstlerischem Wege durch theatrale Formen Ausdruck zu verleihen. Im Zentrum der Theaterpädagogik steht also das Individuum – der einzelne Mensch im Verhältnis zu seiner Umwelt.
Die Theaterpädagogik verfolgt den Ansatz, dass jeder Mensch Theater spielen kann, da jeder Mensch von Natur aus eine natürliche Spielfähigkeit in sich trägt. Lediglich die Ausprägung unterscheidet. Die Theaterpädagogik sieht ihre Aufgabe darin, die Schüler da abzuholen, wo sie stehen. Sie führt und begleitet die Schüler durch einen Entwicklungsprozess, der durch die darstellende Kunst geprägt ist.
Die Theaterpädagogik greift die Realität der Schüler auf, setzt sich damit auseinander? - mit ihrer Normalität, den Grenzen und den Tabus die alle großteils gesellschaftlich geprägt sind. Sie bricht diese mit den Mitteln des Theaters auf und ordnet gewohnte Verhältnisse neu.
Sie geht mit den Teilnehmern auf eine Reise in eine andere Wirklichkeit - die Welt des Theaters - die auf der Fantasie, den Wünschen, Träumen und Ängsten der Teilnehmer basiert. Sie übt den Umgang mit Fiktion und Realität.
Die Theaterpädagogik versucht, die innere Welt der Schüler nach außen zu tragen, auf deren Basis eine eigene Wirklichkeit entsteht, die sich nicht an gesellschaftlich festgefahrenen Normen orientiert.
Theaterpädagogik arbeitet ganzheitlich. D.h. sie schult das Wahrnehmen mit allen Sinnen und bezieht sich auf Körper, Geist und Seele und schult Bewegung, Kommunikation, Denken, Fühlen und Handeln. Dafür eignet sich vor allem die in der Schnuppdi-Starwalk-Schule vorherrschende Form des Musicals, bestens.
Außerdem basiert die Theaterpädagogik auf einem geregeltem Verhältnis des „ich(Individuum) - wir(Gruppe) - es (Ziel/die Produktion) Beziehungen. Wodurch sie sowohl prozess- als auch produktorientiert arbeitet. Der Schüler spielt mit sich und für sich, mit anderen und für andere.